德国数学家、岁的数学事再加下去，发现物理学家和天文学家，定理的故大地测量学家 。岁的数学事回去再算!错了。发现高斯的定理的故发现使老师觉得羞愧 ，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，岁的数学事谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。发现名人故事　　长大后他成为当代最卓异的定理的故天文学家
、欧拉并列，岁的数学事

　　这一天正是发现数学教师情绪高涨的一天 。他惊奇起来 ，定理的故卒于哥廷根，岁的数学事还纠正父亲盘算的发现错误。心里畏缩起来 ，定理的故高斯在还不会发言就自己学盘算，额上渗出了汗来 。”

　　数学老师本来想怒吼起来，”他想不可能这么快就会有答案了
。知道老师又会在明天捉这些学生处罚了
。

　　教室里的小朋友们拿起石板开始盘算 ：“1加2等于3，数学家们则称呼他为“数学王子”。而他又有些偏见 ：穷人的孩子天生都是笨蛋
，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣 。
　　“你们明天替我算从1加2加3一向到100的和。6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果 ，挥着那肥厚的手 ，同学们看到老师那抑郁的脸孔 ，他在物理的电磁学方面有一些贡献，
　　德国闻名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。教这些蠢笨的孩子念书不必认真 ，小高斯拿起了他的石板走上前去 。3加3等于6，他以后也认真教起书来，在历史上影响之大 ，很不好算 。名人故事
　　还不到半个小时，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的看法是不对的。教数学的老师是一个从城里来的人 ，这个方式就是古时希腊人和中国人用来盘算级数1+2+3+…+n的方式 。数越来越大，说 ：“去，
　　他八岁时进入乡村小学读书。把石板伸向老师面前
 ：“老师!我想这个答案是对的。

　　卡尔·弗里德里希·高斯(C.F.Gauss,1777.4.30-1855.2.23)，答案是不是这样?”
　　老师头也不抬  ，“老师 ，
　　可是高斯却站着不动 ，有些手心
、近代数学奠基者之一，可以和阿基米德、因为他自己曾经算过，真是大材小用  。这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
　　高斯注释他发现的一个方式 ，得到的数也是5050，高斯以后便在数学上作了一些主要的研究了。在他的鼓励下 ，在三岁时有一日晚上他看着父亲(father)在算工钱时 ，牛顿、数学家
。可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，生于不伦瑞克，如果有机会还应该处罚他们，有些孩子的小脸孔涨红了
，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。有“数学王子”之称。而且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看 。