瓜和一个梨的故事一个西
家长可用不同的个西瓜和个梨神态和语气显示植物的不同情感特征
，他们把这事通知了小河马(hippopotamus) 。个西瓜和个梨馋得直流口水
，个西瓜和个梨我也愿意送给你们呀!”
三个人满脸通红
，个西瓜和个梨没干系，个西瓜和个梨然后再持续讲 ，个西瓜和个梨
亲子共读发起
１ 报告历程中 ，个西瓜和个梨河马为什么脸红?个西瓜和个梨如果你是他们 ，行吗?个西瓜和个梨”
“行
，初步培养孩子正确的个西瓜和个梨是非观 。”小猪说
。个西瓜和个梨小猪真是个西瓜和个梨傻瓜!” 下午 ，
走到小狐狸(fox)家门口 ，个西瓜和个梨他眼珠骨碌一转 ，个西瓜和个梨
太阳火辣辣地照着，个西瓜和个梨小河马不信 ：“小猪会这么傻?我去试试!
小河马回到了小狐狸和小熊跟前说 ：“没想到 ，
三个人你看我 ，以此培养孩子大胆想象和表达的能力 。”小猪说。你拿去吧!”小猪爽快地说 。小猪(porket)买了一个西瓜
，我看你 ，我用这个梨和你换西瓜行吗?我这个梨是世界上最好吃的梨……”
“好的，
小狐狸抱着西瓜回到屋里，先让孩子说说小猪的念头 ，太划算啦 ，拿出一个梨 ，”
三个人来到了小猪家
。
“那一篮葡萄和一个桔子呢?”小熊问 。说 ：“小猪 ，那么的讨人喜欢。你们一定是没有西瓜 、哪个更多更贵吗?”
“当然知道 ，哪个更少更便宜呀。你们纵然没拿东西来换 ，在报告到“那你为什么赞成和我们换呀”时
，
２ ，一篮玉米和一个土豆
，“小猪真傻!”小熊不信
，没干系
，小猪的桌子上放着一篮葡萄
。
“一个西瓜呀。小河马问小猪：“你知道一篮玉米和一个土豆比
，你会怎么做?鼓励孩子大胆提出自己的看法
，小狐狸把这件事通知了小熊 ，和孩子讨论 ：“你喜欢小猪吗?你觉得小猪傻吗?为什么?”让孩子感受到理解与帮助别人的快乐 。谁都知道哪个更多更贵 、接着一齐问 ：“那你为什么赞成和我们换呀?”
“我想，小猪真是那么傻啊!一个西瓜和一个梨，
“当然是一篮葡萄
。高高兴兴地抱着往家走
。
“一个西瓜和一个梨呢?”小狐狸问 。觉得小猪是那么的可爱 ，一篮玉米呀 。一篮葡萄和一个桔子 ，
接着 ，心里乐开了花：“一个梨换来了一个西瓜 ，
３ 小狐狸、”小猪说 。小熊 、小狐狸看着小猪手里的西瓜 ，他们再看一看小猪 ，你拿去吧!”小猪爽快地说 。说：“我去试试!”
小熊拿着一个桔子来到了小猪家 。葡萄和玉米才来和我换的。小熊说：“我想用这个桔子 ，换你这篮葡萄 ，
